학생·부모·교사 3,406명에게 삶의 질을 높이고 낮추는 것을 물어, 인간관계·경제·자기조절·교육이 핵심임을 확인
한국 사회와 개인 삶의 질 인식에 대한 토착심리 탐구: 삶의 질을 높이는 요소와 낮추는 요소에 대한 세대별 지각을 중심으로
QUESTION
한국의 초·중·고·대학생과 그들의 부모 및 교사가 한국 사회와 개인 삶의 질을 높이는 요소와 낮추는 요소를 어떻게 인식하는지 분석해, 삶의 질 인식에 담긴 한국 사람의 토착심리를 탐구한다.
FINDINGS
한국 사회의 삶의 질을 높이는 요소로는 학생과 성인 모두 '경제적 요인'을 가장 많이(30% 이상) 꼽았다.
삶의 질을 높이는 가장 대표적인 범 주로 '경제적 요인'이 30% 이상의 높은 반응 율을 보이고p6학생과 성인의 모는 하위집단에서 ,경제적 요 인'이 가장 높은 비율을 보였다p6한국 사회의 삶의 질을 낮추는 요소로 학생은 정치 불안을, 성인은 경제 불안을 가장 많이 지적했다.
한국 사회 삶의 질을 낮추는 요소로 학생은 정치 불안을, 성인은 경제 불안을 가장 많이 지적하였다p1학생은 집안 형편이 좋을수록, 나이가 어릴수록, 성적이 좋을수록 자기 삶의 질을 긍정적으로 보았다.
학생은 가정의 경제수준이 높을수록, 나이가 어릴수록, 학업성적 이 좋을수록, 자기의 삶의 질을 긍정적으로 인식하였다p1가장 눈에 띄는 점은 한국 사람들이 삶의 질을 높이려면 인간관계를 원만하게 잘하는 것이 매우 중요하다고 여긴다는 것이다.
한국 사람들이 높은 삶의 질을 구현하 기 위해 인간관계를 원만하게 잘 하는 것이 매우 중요하다는 인식을 하고 있다는 점이다p25라는 질문을 던졌을 때 이 연구의 결과로부터 가장 주목하게 되는 것은p25IN DAILY LIFE
로또로 수십억 원에 당첨되고도 가족·친구와의 관계가 무너져 결국 행복하지 않은 경우가 많았다(방송 사례).
로또가 수십억 이상 당침되었어도 가족이나 친구들과의 관계가 붕 괴되면서 결과적으로 행복하지 않은 경우가 많았p26로또복권 때문에 인생 역전을 이룬 사람들의 이야기(SBS, 2006년 1월 14일)p27가입해 활동하지 않는 청소년이 없을 정도로 싸이월드('싸이')가 보편화되었다.
인터넷 '싸이' 에 가입하여 활동하지 않는 청소년이 없을 정 도로 싸이는 보편적인 것이 되었다p31심층 해설
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배경
선행 연구(Inglehart)에 따르면 1920년대생부터 1970년대생까지 비교했을 때 탈물질주의 가치로의 변화가 특히 한국에서 가장 급격했다 — 그만큼 세대 간 가치 차이가 크다.
특별히 한국에서 이러한 변화가 가장 급격 하게 나타나는 것으로 확인되었다p31nglehart(1997)가 1920년대 출생자들에서부터 1970년대 출생자들을 비교했을 때p3세대 집단간에 근대화로부터 탈현대화되는 가치의 차이가 매 우 현저하다고 해석할 수 있다p3저자들의 이전 연구는 개인 생활에 초점을 두어 한국 사회 전체의 삶의 질에 대한 인식을 다루지 못했고, 이번 연구는 이를 보완하고 삶의 질을 낮추는 요소까지 함께 살폈다.
그러나 분석의 초점이 개인생활에 있었 기 때문에, 한국 사회의 전반적인 삶의 질에 관한 사람들의 인식이 포함되지 않았다p4삶의 질을 낮추는 요소가 무엇인지에 대 해 더불어 검토하는 것이 필요하다p4인 삶의 질을 높이는 요소와 낮추는 요소에 대해 어떠한 인식을 갖고 있는지를 종합적으 로 분석함으로써p4방법
자유반응형 질문지 조사: 응답을 비슷한 것끼리 묶어 범주로 만들고 빈도를 분석했으며, 삶의 질 점수와 배경 변인(연령·경제수준·성취도)은 상관분석과 중다회귀분석으로 살폈다.
이 연구를 위한 분석대상은 총 3,406명이었 디(학생_1,331명, 성인-2,075명)p5남녀 초, 중, 고, 대학생 1,331명과 그들의 부모 및 교사 2,075명이었다p1학생은 초 중 인문고 실업고와 대학생이 모두 포함되었으 며p5유 사한 항목들을 묶어 범주를 구성하였다 모든 항목과 범주에 양적인 값을 부여하여 분석틀 을 제작하고p6모든 자유반 응문항들을 양적인 값으로 입력하여 빈도분석 을 실시하였다p6여러 배경변인들에 대한 응답은 답지에 기록된 값들을 그대로 입력하여, 상관 관계분석과 중다회귀분석(stepwise 방식)을 하였 다p6삶의 질 수준에 대한 지 각과 연령, 가정의 경제수준 및 성취도와의 관계를 살펴보고p5가정생활 학교생활 직장생활 여가생활 및 종합적으로 삶의 질을 높이는 요 소와 낮추는 요소를 응답자들이 직접 기록했 다p5각 생활 영역에 대해 삶의 질 수 준을 7점 척도에서 응답하도록 했다p5자세한 발견
한국 사회의 삶의 질을 높이는 요소로 '경제적 요인'이 30% 이상으로 가장 많았고, 그다음은 '국민들의 노력', '문화/여가생활', '원만한 인간관계' 순이었다.
삶의 질을 높이는 가장 대표적인 범 주로 '경제적 요인'이 30% 이상의 높은 반응 율을 보이고p6두 번째로는 '국민들의 노력'이 25% 이상으로 부각되었으며, 세 번째로는 '문 화/여가생활'이p6그 다음으로 '원만한 인간관계'가 지적되었고, 이외에 '올바른 정책'p6'국민들의 노력'이 두 번째로 꼽힌 것은, 한국 사람들이 노력·의지력 같은 자기조절을 개인 삶뿐 아니라 사회 전체에 대해서도 중요하게 여긴다는 뜻으로 풀이된다.
삶을 질을 높이는 요소로 국민들의 노력이 두 번째로 중요하게 부각된 사실은p9한국 사 람들이 노력이나 의지력과 같은 자기를 조절 하고 관리하는 것을 중요시 여기는 경향을 개 인의 삶에서 만이 아니라 한국 사회라는 집단 에 대한 인식에서도p9높은 교육열은 삶의 질을 높이는 요소로도, 과도한 경쟁 같은 부작용으로 삶의 질을 낮추는 요소로도 함께 꼽혀 '동전의 양면'처럼 인식되었다.
높은 교육열과 이로 인한 높은 학력 이 동전의 양면처럼 한국 사회의 삶의 질을 높이는 요소로도 중요하지만p9과도한 경쟁과 같이 그것의 부작용이 한국 사회 삶의 질을 떨어뜨릴 수도 있는 것으로 지각되고 있음을p9가정생활의 삶의 질을 낮추는 요소로 학생은 가족 간의 갈등을, 성인은 경제 문제를 가장 많이 꼽았다.
가정생활 삶의 질을 낮추는 요소로 학생은 가족 간의 갈등을, 성인은 경제문제를 가장 많이 지적하였다p1학교생활의 삶의 질을 높이는 요소로는 초·중·고·대학생 모두 '친구관계'를 가장 중요하게 꼽았다.
삶의 질을 높이는 요소로 '친구관계'가 가장 중요한 범주로 확인되었으며p12표 6에 제시된 바와 같이, 초 중 고 대학생 집단 모두 학교생활p12학교생활의 삶의 질을 낮추는 가장 큰 요소는 초등학생에게는 친구 문제, 중·고·대학생에게는 학업 부담이었다.
초등학생들은 친구문제가, 중 고 대 학생들은 학업에 대한 부담이 학교생활에서 삶의 질을 낮추는 가장 대표적인 요소라고 할 수 있는데p12직장생활에서 부모 집단은 수입 같은 경제적 요인을, 교사 집단은 일의 만족·보람 같은 성취감을 더 강조했다.
부모집 단에서는 수입에 초점을 둔 경제적인 요인을 보다 강조하는 반면에, 교사집단에서는 일의 만족이나 보람과 같은 성취감을 더욱 강조하p16성인의 종합적 삶의 질은 가정의 경제수준이 30%를 설명했고, 성취도가 6%를 더 설명했다.
성인들의 경우에는 가정의 경제수준이 30% 의 설명력을 보이고, 그 다음으로 성취도가 6%의 설명력을 추가하였다p24저자의 해석
경제력은 삶의 질에 꼭 필요한 조건이지만 그것만으로 충분한 조건은 아니며, 사람들이 이를 혼동하면 도움이 될 돈이 오히려 해가 될 수 있다고 본다.
필요조건인 재화를 필요충분조건으로 사람들이 오해하는p28삶의 질 향상에 도움이 되는 양 화의 소재를 악화로 변형시킬 수 있다p28필요충분조건이 아 닌 필요조건으로서의 경제적 요인p25긍정적으로 생각하고 성실하게 노력하며 스스로를 다스리는 자기조절이 한국 사람의 삶에서 행복을 만드는 비법 중 하나라고 저자들은 본다.
한국 사람의 삶에 서 행복을 창조하는 대단한 비법 중의 하나가 자기조절이라고 할 수 있을 것이다p29자기의 마음 긍정적인 사고를 통해 성실한 노력의 자세로 스스로 관리할 수 있게 되었을 때p29관계와 무관해 보이는 자기조절이나 교육적 성취조차 그 밑바탕에는 상당 부분 관계 중심 문화가 깔려 있다고 해석한다.
얼핏 보기에는 관계주의와 무관해 보이는 자기조절이나 심지어 교육적 성취마저도 그 저변에 흐르고 있는 정신은 상 당부분 관계문화에 뿌리를 둔 것이라고 할 수 있다p31저자가 밝힌 한계
용어 풀이
탈물질주의 생존을 위한 경제성장보다 삶의 질을 추구하고 권위를 강조하지 않는 경향.
생존을 위한 경제성장보다는 삶의 질 을 추구하고, 권위를 강조하지 않는 것p4자기조절 이 연구에서는 긍정적으로 생각하고 적극적인 태도를 갖는다는 뜻으로 쓰였다.
긍정적으로 사고하고 적극적인 태도를 갖는다는 의미에서의 자기조절p29싸이와 '사이(間)' 문화 싸이월드의 '싸이'는 영어로는 사이버(cyber)의 '싸이', 한국말로는 사람 사이의 '사이(間)'라는 뜻으로 읽힌다.
영 어로는 사이버의 싸이(다)이고 한국말로는 사 이(間)로서p31