한국 대학생이 미국 대학생보다 덜 행복한 이유를 돈·외모·남의 인정을 더 중시하는 가치관에서 찾고, 그 가치관이 남과의 비교는 늘리고 서로 돕는 관계는 줄여 행복을 낮춘다는 것을 확인
왜 한국 대학생이 미국 대학생보다 불행한가? 상대적 외적 가치, 사회적 지원, 사회비교의 영향
QUESTION
내재적 가치에 비해 외재적 가치를 상대적으로 더 중시하는 경향(상대적 외적 가치)이 한국과 미국 대학생의 행복 차이와 1년 뒤 행복의 개인차를 설명하는지, 그리고 그 과정에서 사회비교와 사회적 지원이 어떤 역할을 하는지 검증
FINDINGS
한국 대학 신입생은 미국 신입생보다 돈·외모·남의 인정 같은 외재적 가치를 더 중요하게 여기고, 내재적 가치는 덜 중요하게 여겼다.
한국 대학 신입생들은 미국 대학 신입생들보다 외재적 가치를 중요하게 여기는 경향이 더 높고, 내재적 가치를 중요하게 여기는 경향이 더 낮았다p1돈, 외모, 타인의인정, 체면과같은외재적가치를더중요하게여기고p14이런 가치관의 차이가 같은 시점의 두 나라 행복 차이와 1년 뒤 개인별 행복 차이를 모두 설명했다.
상대적 외적 가치는 동일 시점에 측정된 행복의 국가차이(연구1)와 1년 후 행복의 개인차(연구2)를 설명했다p1외재적 가치를 앞세우면 행복이 직접 낮아질 뿐 아니라, 자신을 남과 비교하게 만들고 서로 돕는 관계를 막아 간접적으로도 행복을 떨어뜨렸다.
자신을 남과 비교하게 만들고 사회적 지원의 교환을 막음으로써 행복에 간접적인 부정적 영향을 주는 것으로 나타났다p10이러한높은상대적외적가치는직접적으로행복을저해할뿐아니라p10저자들은 한국이 더 행복한 사회가 되려면 외재적 가치보다 내재적 가치를 중시하는 사회 분위기가 필요하다고 본다.
외재적 가치보다 내재적 가치의 중요성을 강조하는 사회적 풍토가 조성되어야 할 것으로 보인다p15IN DAILY LIFE
한국 같은 집단주의 문화에서는 내 마음의 경험보다 학벌·돈·외모 같은 바깥 기준으로 자신을 평가하는 경향이 강하다.
외적, 사회적 준거(예컨대, 학벌, 돈, 외모 등)에 의해서 자신을 평가하는 경향이 강하며p2한국과같은집단주의문화권에서는소속욕구가강하고사회적승인이강조되기때문에내적, 주관적경험보다p2대학 신입생은 치열한 점수 경쟁을 거쳐 막 대학에 들어온 상태라는 점이 연구 대상의 특징으로 언급된다.
대학 신입생 시기는 치열한 점수경쟁을 통해 대학에 입학한 상태이다p15심층 해설
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배경
한국은 경제 수준에 비해 행복 수준이 낮은 나라로 알려져 있고, 동아시아 사람들이 북미 사람들보다 덜 행복하다는 결과가 여러 연구에서 되풀이되었다.
한국은 객관적 여건이나 경제발전 정도에 비해서 행복수준이 낮은 나라로 알려져 있다p2한국을포함한동아시아문화권의사람들이북미문화권의사람들보다행복하지않다는사실은여러연구들에서반복적으로보고되었다p2물질과 바깥 기준을 중시하는 문화가 나라 간 행복 차이를 만든다는 설명은 있었지만, 실제 자료로 직접 검증된 적은 없었다.
그러나 경험적 자료를 통한 직접적인 검증은 아직까지 이루어지지 못했다p2물질이나외적준거를강조하는문화적특징이국가간의행복차이를가져온다는설명은p2방법
두 개의 설문 연구를 했다. 첫 연구는 한국과 미국 대학 신입생을 비교했고, 두 번째 연구는 한국 학생을 1년 뒤 다시 조사해 행복을 다시 쟀다. 연구 모형을 세워 최대우도법으로 모형의 들어맞는 정도를 검증했다.
상대적 외적 가치(relative extrinsic value) 점수는 Sheldon 등(2010)에 따라 외재적 가치 문항 평균에서 내재적 가치 문항 평균을 뺀 차이점수로 산출했다p6두국가의대학교신입생699명(한국299명, 미국400명)에게설문을실시했으며p5총685명의자료를분석에사용했다. 분석에포함된대상자는한국대학생294명p5미국대학생391명p5연구1에참여한한국대학생들을대상으로1년후에2차설문을실시했다p11결측치가없는248명p11두개의위계적연구모델(그림1)에대한통계모델을설정하고최대우도법을사용하여부합도를추정했다p9내-외재적가치에해당한다고주장한8가지항목에대해응답자가중요하다고생각하는정도를측정했다p6모든문항은7점리커트척도로측정했다p6가족과의관계(relationship with family)p7친구와의관계(relationship with friends)p7사회적지원은가족이나친구와도움을주고받는정도로측정했다p6사회비교는사회비교의빈도와영향을측정하는2문항으로구성했다p6하위요소인삶의만족, 긍정적정서, 부정적정서(Diener, 1984)로측정했다p6자세한 발견
8가지 가치는 한국과 미국 모두에서 똑같이 두 묶음으로 나뉘었다 — 외재적 가치 4개와 내재적 가치 4개.
두 문화에서 동일하게 외재적 가치를 측정하는 4문항은 요인1에 부하되었고, 내재적 가치의 4문항은 요인2에 부하되었다p7내-외재적가치에해당한다고주장한8가지항목에대해p6가정 형편에 대한 주관적 인식을 통제해도, 한국 신입생은 미국 신입생보다 상대적 외적 가치와 사회비교가 높고 사회적 지원과 행복은 낮았다.
한국 대학 신입생은 미국 대학 신입생보다 상대적 외적 가치와 사회비교가 더 높고, 사회적 지원과 주관적 안녕감이 더 낮았다p8두국가간에주관적경제인식에차이가있었으나이를통제한모든분석에서결과가동일했고p9외재적 가치를 상대적으로 중시하는 사람일수록 남과 더 많이 비교하고 사회적 지원은 덜 주고받았다.
상대적 외적 가치가 높은 사람들은 사회비교를 많이 하고 사회적 지원의 수준이 낮았다p8최종 모형에서 낮은 상대적 외적 가치, 적은 사회비교, 많은 사회적 지원이 모두 높은 행복에 기여했다.
낮은 상대적 외적 가치(β=-.153, p<.001)와 사회비교(β=-.112, p<.01), 그리고 높은 사회적 지원(β=.359, p<.001)은 높은 행복에 기여했다p101년 뒤 조사에서는 신입생 때의 가치관이 1년 후 행복에 직접 영향을 주지는 않았지만, 사회비교·사회적 지원·당시 행복을 거쳐 간접적으로 영향을 주었다.
상대적 외적 가치는 높은 사회비교와 낮은 사회적 지원, 낮은 행복감을 통해 1년 후 주관적 안녕감에 간접적인 영향을 주는 것으로 나타났다p13신입생 때 외재적 가치를 앞세운 학생은 남과의 비교에 민감하고 가까운 사람과 지원을 적게 주고받아, 2학년이 되어서도 행복 수준이 낮았다.
2학년이 되었을 때도 여전히 행복수준이 낮았다p14인과정서, 정보, 물질적지원을적게주고받음으로써동일시기에낮은행복을경험할뿐아니라p14한국 신입생은 돈·외모·타인의 인정·체면을 더 중요하게 여기고, 대인관계·도덕성·건강에는 더 소홀했다.
돈, 외모, 타인의 인정, 체면과 같은 외재적 가치를 더 중요하게 여기고, 대인관계, 도덕성, 건강과 같은 내재적 가치에 더 소홀했다p14저자의 해석
외재적 목표(인기, 돈)를 이뤄도 행복은 그대로였지만, 친밀한 관계나 자원봉사 같은 내재적 목표를 이루면 누구든 더 행복해졌다는 선행연구를 들어, 가치관과 행복의 관계가 무엇을 중시하고 추구해야 하는지에 방향을 제시한다고 본다.
내재적 목표(친밀한 관계, 자원봉사)의 달성은 내-외재적 가치 추구자 모두의 행복을 향상시켰다p15실재외재적목표를달성했을때행복수준은변하지않았다p15개인과국가가행복을위해서무엇을중요하게여기고추구해야하는가에대한방향성을제시해준다p14사회적 지원이 적다는 것은 '관계' 욕구가, 남과의 비교에 민감하다는 것은 '자율' 욕구가 제대로 채워지지 않는다는 뜻으로 풀이된다.
상대적 외적 가치가 높은 한국 대학생들이 높은 사회비교와 낮은 사회적 지원을 보이는 것은 이들의 기본 심리적 욕구가 적절히 충족되지 못하고 있음을 시사한다p15친밀한타인과도움을주고받는정도가낮다는것은관계성의욕구가적절히충족되지못하고있음을의미한다p15이는자율성욕구의결핍으로이해될수있다p15가치가 행복의 나라 간 차이나 개인 차이를 설명하는 유일하거나 가장 중요한 요소는 아닐 수 있다고 저자들은 덧붙인다.
가치는 행복의 국가차이나 개인차이를 설명하는 유일한 요소는 아니며 가장 중요한 요소도 아닐지 모른다p16저자가 밝힌 한계
한국 대학생의 높은 상대적 외적 가치가 문화적 자아개념 때문인지는 밝히지 못했다 — 두 나라 사이에는 자아개념 말고도 여러 사회적 차이가 섞여 있다.
두 국가 간에는 자아개념 이외에 다양한 사회적 차이가 혼재되어 있다p15본연구에서는한국대학생들이보이는높은상대적외적가치가문화적자아개념에기인한것인지명확히규명하지못했다p15대학생만을 대상으로 해 한국 사회 전체로 일반화하기 어렵고, 대학 신입생이라는 특정 나이대에 한정된 결과일 수 있다.
본 연구는 대학생만을 대상으로 하여 한국사회 전반으로 일반화하기 어렵다p15한국대학신입생들이미국대학신입생보다상대적외적가치와사회비교가높았던것은특정연령집단에제한된결과일수있다p16용어 풀이
내재적 가치 자기 수용, 친화성, 공동체 감정, 신체 건강처럼 그 자체로 보상이 되고 사람의 타고난 기본 욕구 충족과 관련된 가치.
내재적 가치(intrinsic values)는 인간의 선천적인 기본욕구 충족과 관련된 가치를 말한다p2자기수용, 친화성, 공동체감정, 신체적건강등은그자체가본질적으로보상을제공한p2외재적 가치 경제적 성공, 매력적인 외모, 사회적 인정, 명성처럼 기본 욕구를 직접 채워 주지는 않는 바깥의 것을 얻는 데 무게를 두는 가치. 그 자체로 만족을 주기보다 남의 판단을 필요로 한다.
외재적 가치(extrinsic values)는 기본 심리욕구의 직접적인 충족과 거리가 먼 외적인 요소들p3경제적성공, 매력적외모, 사회적인정, 명성등)의획득을중요시하는가치이다p3그자체로만족을주기보다는개인이보상이나칭찬을받을가치가있는지에대한타인의판단을필요로한다p3상대적 외적 가치 내재적 가치에 비해 외재적 가치를 상대적으로 더 강조하는 경향.
내재적 가치에 비해서 외재적 가치를 상대적으로 더 강조하는 경향성, 즉 상대적 외적 가치p3